デジタル学習基盤の有効活用目指して

 ４時間目、１年生は、今年初めてｉＰａｄを使って算数の練習問題にチャレンジしていました。ゲーム感覚でできるこの練習問題に子どもたちはみんな真剣です。６年生は使い慣れた様子で理科の練習問題を行っていました。自分の文房具のように使いこなせるようになることが目標の一つにありますが、いかにｉＰａｄ（デジタル）とペーパーをうまく併用できるかが教師の腕の見せ所だと思っています。